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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Available courses

Descripción de la institución educativa

La institución educativa Luis Irizar Salazar municipio de Barbacoas Nariño donde se lleva a cabo el presente análisis es un centro de formación dirigido a la entrega de formaciones académicas con una clara finalidad, permitir el desarrollo integral de los estudiantes. Por este motivo, la institución se plantea como misión básica, ofrecer una educación de calidad basada en la aplicación de metodologías actuales y de herramientas pedagógicas que favorezcan el tiempo de aprendizaje.

La institución educativa Luis Irizar Salazar puede contar con los recursos mínimos para poder llevar a cabo la enseñanza: las aulas de clase, el acceso a los equipos informáticos, los docentes que han desarrollado el perfil de los estudiantes que deben lograr. La institución promueve un trabajo basado en el fortalecimiento de competencias académicas y digitales en los estudiantes, que van dirigidas a mejorar el rendimiento educativo de los estudiantes como método de preparación profesional.          

Descripción del grupo elegido y justificación

El grupo objeto del análisis del presente trabajo es el grupo de estudiantes de la institución educativa Luis Irizar Salazar, al ser esta la parte central de la actividad formativa. Por la necesidad de potenciar las competencias del grupo para que las aplicaciones digitales y el entorno universitario tengan una mejora en el proceso educativo.

El grupo de estudiantes presenta necesidades variadas en la aplicación de herramientas digitales en la realización de actividades académicas, la organización de la información y una búsqueda de contenidos en internet. De ahí que para este grupo de estudiantes se considere necesario estudiar los requerimientos de formación, estableciendo una propuesta en relación con esas necesidades.

Propuesta educativa (Competencias de egreso)

A partir de la necesidad priorizada, se propone el desarrollo del programa formativo que hemos denominado “fortalecimiento de competencias de alfabetización para el desarrollo académico en estudiantes de la I.E Luis Irizar Salazar”, que tiene como propósito contribuir al uso académico de las herramientas tecnológicas.

Al finalizar el programa formativo, los estudiantes habrán sido capaces de utilizar las herramientas ofimáticas básicas (procesador de textos, presentaciones y hojas de cálculo) para confeccionar y presentar trabajos académicos, gestionando la información digital de forma ordenada, crítica y responsable cumpliendo con los criterios básicos de formato, estructura y confiabilidad de las fuentes.

Objetivos específicos

  • Comprender el funcionamiento básico de las herramientas ofimáticas (procesador de texto, presentaciones y hojas de cálculo) para su aplicación en actividades académicas.
  • Buscar, seleccionar y evaluar información académica confiable en internet aplicando criterios básicos de análisis.
  • Organizar y gestionar archivos y recursos digitales de manera estructurada para facilitar el aprendizaje.
  • Utilizar las tecnologías de manera segura, ética y responsable en el contexto académico.
  • Demostrar autonomía, disposición y compromiso en el uso de herramientas digitales para fortalecer el conocimiento.

Unidades o módulos del programa

  • Manejo básico de herramientas ofimáticas.
  • Búsqueda y selección de información en internet.
  • Elaboración y presentación de trabajos académicos aplicando normas básicas de presentación.
  • Uso responsable y seguro de las tecnologías.